Um tema recorrente e que est\u00e1 se tornando cada vez mais objeto de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 a sa\u00fade mental dos professores. Como psic\u00f3logo tenho verificado que muitos docentes est\u00e3o desorientados com rela\u00e7\u00e3o aos rumos de suas vidas, pessoal e profissionalmente. N\u00e3o era incomum que tal situa\u00e7\u00e3o j\u00e1 deixara marcas em seus corpos e mentes, a ponto de comprometer de modo consider\u00e1vel a qualidade de vida. Como tamb\u00e9m atuo na \u00e1rea da sa\u00fade mental, noto que essa situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas produto de um quadro de ang\u00fastia normal e esperada de qualquer exist\u00eancia humana. Em minha vis\u00e3o, eles estavam doentes ou adoecendo psiquicamente.<\/p>\n
No dia a dia de trabalho presenciei o reflexo dessa situa\u00e7\u00e3o: pedidos de afastamento m\u00e9dico; problemas de relacionamento, mesmo com aqueles com os quais tinham amizade; dificuldades para lidar com a din\u00e2mica dos educandos; e, consequente, maior quantidade de encaminhamento de alunos para psic\u00f3logos e outros profissionais (m\u00e9dicos, por exemplo) e relatos de sintomas de p\u00e2nico quando tinham que se dirigir \u00e0 escola na qual desempenham sua fun\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n
Mesmo em face dos avan\u00e7os possibilitados pelas leis trabalhistas, visando ao bem estar do funcion\u00e1rio, soci\u00f3logos como Sennett e Bauman observaram que a cultura do imediatismo, da efemeridade e da flexibilidade \u2013 caracter\u00edsticas pr\u00f3prias do capitalismo p\u00f3s-industrial \u2013 tem obrigado o trabalhador atual a se renovar constantemente e a n\u00e3o se apegar a nada, pois tudo \u00e9 julgado passageiro ou pode se tornar obsoleto, al\u00e9m de inexistirem est\u00edmulos que possibilitem o estabelecimento de v\u00ednculos profundos com o objeto de trabalho.<\/p>\n
Como corol\u00e1rio, pouca reserva ps\u00edquica tem sido destinada ao campo das rela\u00e7\u00f5es intra e interpessoais, pois a subjetividade produzida tende a levar o empregado a viver em estado permanente de ansiedade e inconst\u00e2ncia. Afinal, n\u00e3o h\u00e1 lugar no mundo para a constru\u00e7\u00e3o de suas narrativas. Para os citados intelectuais, esses caracteres da atualidade podem explicar a alta incid\u00eancia de trabalhadores mentalmente adoecidos, especialmente entre aqueles que lidam diretamente com outras pessoas \u2013 como \u00e9 o caso dos professores.<\/p>\n
Esse quadro acaba por acarretar o esgotamento mental dos educadores, a ponto de eles serem incapazes de lidar com as demandas caracter\u00edsticas da profiss\u00e3o, al\u00e9m de destruir sua toler\u00e2ncia e resili\u00eancia.<\/p>\n
Dados da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade (OMS) colocam o Brasil como o pa\u00eds com maior propor\u00e7\u00e3o de ansiosos (9,3%) e o 5\u00ba no ranking de depressivos (5,8%).<\/p>\n
Verificamos, com esse estudo, que 22,7% dos docentes apresentaram sintomatologia condizente ao quadro de Transtorno de Ansiedade e 12,9% para o de Depress\u00e3o. Se considerarmos ambos, 27% dos educadores apresentaram ao menos uma dessas psicopatologias. A realidade torna-se mais preocupante na medida em que, ao investigarmos os n\u00edveis de ansiedade e depress\u00e3o, sem nos atermos a diagn\u00f3sticos psiqui\u00e1tricos, os resultados apontaram que 60,0% dos participantes encontravam-se psiquicamente adoecidos.<\/p>\n
Talvez, o dado mais significativo de toda essa avalia\u00e7\u00e3o seja o reconhecimento que vivemos hoje em uma sociedade cujas pessoas est\u00e3o no \u201climite\u201d de suas reservas ps\u00edquicas, em raz\u00e3o da efemeridade das rela\u00e7\u00f5es, da velocidade e do excesso de est\u00edmulos que devemos dar conta diariamente. Ao refletirmos sobre as fontes de esgotamento mental, julgamos que nada exige mais de nossas energias do que lidar com outro ser humano, em virtude dos sentimentos gerados nessas rela\u00e7\u00f5es. Posto isto, o Magist\u00e9rio pode ser visto como uma das carreiras mais desgastantes, com o agravante de que o docente j\u00e1 n\u00e3o possui hoje a reserva energ\u00e9tica que outrora os mestres dispunham para a execu\u00e7\u00e3o de seu trabalho.<\/p>\n
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Rodney Querino Ferreira-Costa – Psicologia Escolar de Para\u00edbuna(SP)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um tema recorrente e que est\u00e1 se tornando cada vez mais objeto de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 a sa\u00fade mental dos<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":58711,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[25,6],"tags":[],"yoast_head":"\n